高校教育　総合的な探究の時間　家庭科　PBL　リーダーシップについて話せます

■背景
東京都立高校の家庭科教師として27年間勤めてきて、この春、独立しました。これから、教育に関することで、これまで以上に幅を広げた取り組みを行なっていく予定です。

東京都立駒場高校時代から、東京都教育委員会設定科目である「人間と社会」の開発に取り組み研究を深めてきました。（東京都では、「人間と社会」で総合的な探究の時間に読み替えることができます）それゆえに、総合的な探究の時間に関することで、授業内容や進め方、評価方法や、外部との連携等は実践で積み重ねてきたものがあるのでお話しできると思います。
また、9年前からリーダーシップを学ばせて頂き、高校生に対するリーダーシップ教育を実践しており、本に実践例等も載せて頂いております。

また、家庭科分野では、NHK家庭総合の監修に携わらせて頂いており、家庭科全般に関することはお話しできると思います。

さらに、都立農業高校時代に調理師を養成していたので、栄養学、食品衛生学をメインに専門学科における調理師養成に関することはお話しできると思います。

■話せること
高校の家庭科授業全般について
総合的な探究の時間について
調理実習について
高校リーダーシップについて
学校の先生向けにコーチング活用法（近日、資格取得予定）
これからことに関して、実践や研究を深めています。